ШКОЛЬНАЯ НАУЧНО – ПРАКТИЧЕСКАЯ КОНФЕРЕНЦИЯ КАК УСЛОВИЕ УСПЕШНОЙ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ УЧАЩИХСЯ
Важным событием в жизни нашей школы является ежегодная научно-практическая конференция в рамках работы Малой академии наук. Месяцы напряженной работы закончились настоящим праздником творчества, новых идей и поиска ответов на сложные вопросы. 26 декабря 2013 года более двадцати мальчишек и девчонок с первого по одиннадцатый класс МАОУ СОШ №7 имени Г.К.Жукова отважно окунулись в мир исследовательской деятельности и собственных открытий. Непросто пришлось жюри, ведь каждая работа была по-настоящему интересной. Темы оказались самые разнообразные: «Моя жизнь в мире гимнастики», «Средневековая инквизиция», «Колебания и волны», «Числа Фебоначчи», «Омонимы в английском языке», «Символика талисманов XXII Олимпиады 2014(Сочи) и историческая перспектива степени успешности их выбора»… Экспертный совет и участников конференции буквально заворожил доклад третьеклассника Бичурина Руслана «Изготовление парусника и его испытания». Доклад и защита сопровождались демонстрацией материалов, иллюстрирующих выполненную работу.
По результатам публичной защиты жюри конференции составило список победителей, подвело итоги работы.
Победителями стали:
1.Бичурин Руслан, 3 класс (руководитель Бондарева С.И.)
2.Баровская Полина, 3 класс (руководитель Аракелян Г.В.)
3. Кузнецов Владислав, 6 класс (руководитель Степанова Я.Ю.)
4. Федий Виолетта, 8 класс (руководитель Соколова М.В.)
5. Башкинов Станислав, 11 класс (руководитель Родичевская И.Н.)
6. Балаев Сергей, 11 класс (руководитель Левадняя И.Г.)
7. Тамбиева Мария, 9 класс (руководитель Селютина Е.А.)
8. Узоева Хатуна, 8 класс (руководитель Кулинкина М.В.)
Победители были награждены призами и дипломами, а руководители ценными подарками. Участники получили памятные дипломы, а также заряд бодрости, стимул для поисков новых идей и знаний. Школьная конференция — важный этап исследовательской деятельности учащихся, основы которой закладываются уже в начальной школе. Дети учатся наблюдать и экспериментировать, проходят весь путь исследовательской деятельности – от определения проблемы до представления и защиты полученных результатов. Проведение научно-практической конференции помогает выявить одаренных детей, развивает самостоятельность, индивидуальные творческие интересы и способности учащихся разных возрастов, формирует чувство ответственности за порученное дело, помогает осознать практическую значимость проделанной работы и убедиться в ее востребованности, открывает перспективу интеллектуального роста школьника.
Соколова М.В.