Ежемесячные архивы Сентябрь 2019

Путешествие

Очень интересно провели субботний день ребята 3Г, 4В и 4Д классов со своими классными руководителями Морозовой Д.О. и Крупской Е.Л., когда отправились в увлекательное путешествие на плато Лаго-Наки. Первая остановка была – Музей аммонитов в поселке Каменномостский. Музей небольшой, но очень богат экспонатами: отличная коллекция аммонитов и минералов. Большую часть коллекции составляют аммониты Адыгеи. Это головоногие моллюски, вымершие  65 миллионов лет назад. Их находят в каменных шарах. Далее, идя по окраине яблоневого сада, ребята отправились к дольмену, возраст которого датируется первой половиной III тысячелетия до н.э. Потом продолжили свой путь к  Большой  Азишской  пещере. По дороге посмотрели Казачий камень. Не заметить его трудно, потому что он большой и лежит посреди дороги. В Азишской пещере есть несколько залов. Они все имеют свои, очень романтические, названия: Коронный (Тронный), Богатырский, Ракетный, Венчальный, Фантазий. Самые большие и интересные сталактиты тут тоже носят запоминающиеся имена: Крылья Ангела, Дерево Счастья, Каменный Цветок. Есть и другие: Дамоклов меч, Водопад, Пальма желаний, Старцы, Шампанское, Лампа Алладина, Крылья ангела, Голова лягушки. На полу пещеры возвышаются сталагмиты, напоминающие статуи святых в католических храмах. За такое сходство первооткрыватели Большой Азишской пещеры одну из комнат назвали Алтарем. В завершении путешествия посетили пещеру Нежная. Свое название она получила благодаря относительно молодому своду,  состоит из двух больших залов, соединенных низким проходом. Некоторые исследователи выделяют пять залов (Кораллитовый, Колокольный, Гуровый и другие). За последним залом пещера продолжается, но проход настолько узкий, что исследовать её дальше невозможно. Все  смотрели  и удивлялись, как природа терпеливо капля за каплей миллионы лет создает эту хрупкую красоту.  Всем настолько понравилась роль спелеолога, что ребята  решили вернуться сюда еще раз.
Морозова Д.О., Крупская Е.Л.

Читать полностью...

Быт казака

В школьном возрасте,  когда формируются основы личности ребенка, необходимо осуществление патриотического воспитания школьников в процессе их включения в разнообразные виды деятельности: учебную, игровую, трудовую, межличностное общение, направленные на воспитание бережного ценностного отношения к истории и культуре своего родного края, к обычаям и традициям своего народа. Так, девчонки и мальчишки 1 В класса с учителем и родителями с целью воспитания любви у детей к своей малой Родине, уважения  к её традициям посетили отдел искусств ЦДБ имени З.Космодемьянской. Они познакомились  с бытом кубанских казаков, с обстановкой хаты, утварью, воспринимали  на слух рассказ о  быте  казаков; отвечали  на вопросы учителя по содержанию беседы; видели  разницу в современном быте  и  быте  кубанских казаков.

Классный руководитель                  Бондарева С.И.

Читать полностью...

Контроль и оценка образования по русскому языку

Об участии в апробации открытого банка оценочных средств-контрольных измерительных материалов для контроля и оценки образования по русскому языку

В соответствии с письмом Управления оценки качества образования и контроля (надзора) за деятельностью органов государственной власти субъектов Российской Федерации от 26 августа 2019 года № 13-384, во исполнение письма государственного казенного учреждения  Краснодарского края Центр оценки качества образования от 11 сентября 2019 года № 443 «Об апробации по русскому языку» и приказа управления образования администрации муниципального образования город Армавир от 11 сентября 2019 года № 666 «Об участии общеобразовательных организаций в апробации открытого банка оценочных средств — контрольных измерительных материалов для контроля и оценки образования по русскому языку» 23 сентября 2019 года проведена апробация  открытого банка оценочных средств – контрольных измерительных материалов для контроля и оценки качества образования по русскому языку в 4, 8, 11-х классах базового уровня изучения русского языка.  Учителя начальных классов Степанова О.В. (4класс), русского языка и литературы Соколова М.В. (8 класс) и Солодовникова Н.В. (11 класс) грамотно провели апробацию открытого банка оценочных средств по русскому языку, оформили результаты проведённой апробации, анкеты, сканировали некоторые работы школьников и отправили вышеназванные документы в  Москву. В целом школьники показали достаточно прочные знания по предмету.

Заместитель директора по УМР Ларина О.М.

Читать полностью...