Меню — Внеурочная деятельность

Спортивный клуб «Победитель»

Читать полностью...

Знакомство детей с профессиями — почему это важно?

Ребёнок, который с раннего возраста знает, чем занимаются представители тех или иных специальностей, уже в детстве понимает, какой труд ему по душе, а какой — нет. Благодаря этому, к моменту выбора профессии ему гораздо проще определиться с областью и спецификой будущей деятельности. А ведь осознанно выбрать желаемое из множества вариантов гораздо приятней, чем промучиться с нелюбимой специальностью только потому, что в своё время не узнал, кем ещё можно стать. Девчонки и мальчишки на уроке изобразительного искусства 11 февраля 2020 года познакомились с профессией архитектора.  Они получили представление об архитектуре как виде искусства; расширили  знания о видах архитектуры. Безусловно, учитель старалась  воспитывать уважение к труду архитектора, чувства гордости к своей Родине.

Архитектор строит дом,

Дом многоэтажный.

Строит дом карандашом

На листе бумажном.

Нужно всё нарисовать,

Вычислить, проверить,

Все квартиры сосчитать,

Лестницы и двери.

Чтоб стоял он много лет,

Чтобы был в квартире свет,

Ванны, умывальники

Для больших и маленьких.

Девчонки и мальчишки узнали, что все здания, которые вокруг нас, можно разделить на группы:

  1. Жилые, то есть те, в которых живут люди;
  2. Общественные те, куда жители приходят учиться, отдыхать, работать, решать важные вопросы.
  3. Культовые те, в которых люди молятся и размышляют.

Есть много сооружений, перед которыми хочется остановиться и рассмотреть их. Среди них есть как современные  здания, так и те, что были построены много столетий назад. Архитектура, или зодчество- это искусство  организовывать пространство, которое необходимо для жизни и деятельности людей.

По своему назначению архитектуру делят на три основных вида:

  1. Градостроительство (создание новых городов, посёлков, реконструкция старых городских районов);
  2. Архитектура объёмных сооружений (жилые дома, театры, школы, магазины, заводы, фабрики);
  3. Ландшафтная архитектура (сады и парки, городские скверы, бассейны, фонтаны).

Потом учитель рассказала детям сказку про Дом.
Жил- был Дом. С красивым крылечком, большими окнами, надёжной крышей, с доброй печью и трубой. Дом как дом. Немного сказочный и волшебный. Дом стоял хороший, но он никогда не улыбался. Потому, что в нём не было жильцов. Но вот однажды в нём поселились люди. Хозяйка стала наводить порядок, а хозяин, чтобы всё в нём было правильно. И Дом немного встрепенулся, ожил. Но ему всё равно было грустно.
-Как вы думаете, что не хватало Дому?
-Я думаю, что детского смеха, детских игр, улыбок.
Так и случилось. Когда появились дети, Дом ожил, заулыбался озорной широкой улыбкой.
Ребята решили построить город, даже дали ему название Солнечный, чтобы все жили в нём мирно и дружно, всегда были добрыми, радостными.

Классный руководитель  1 в класса     Бондарева С.И.

Читать полностью...

«Где учился Филипок»

Каникулы  в самом разгаре, а учащиеся 2б класса снова за учёбу. Только необычную, по-старому! Сегодня ребята нашей школы побывали на необычной интерактивной экскурсии в Армавирском краеведческом музее «Где учился Филипок» .  Как здорово попробовать на себе как это было раньше. Так ученики активно трудились, учились  писать гусиными перьями и воочию увидели настоящие учебники прошлого. Занятие было увлекательным, но были и такие кто опробовал и наказание , постояли и на горохе в углу.

Кузьмичёва М.Д.

Читать полностью...