Меню — Уроки

«Урок цифры» по теме «Приватность в цифровом мире»

10-11 февраля 2021 года в нашей школе прошел «Урок цифры» по теме «Приватность в цифровом мире». На данном уроке ребята смогли познакомиться с основами информационной безопасности и овладеть важными навыком 21 века – умением защищать свои персональные данные. Распространение смартфонов, появление социальных сетей и других интернет-сервисов открыло для современных людей  новые возможности сейчас можно  легко общаться с близкими и друзьями на большом расстоянии, делать покупки, не выходя из дома, делиться информацией  и получать ее. В то же время этим могут воспользоваться и злоумышленники. Личная информация, попавшая в сеть, все чаще используется против ее владельцев в форме шантажа, буллинга или мошенничества. На уроке были разобраны такие понятия как «персональные данные», «приватность», «конфиденциальность», «овершеринг», «цифровой след» и «шпионское ПО». А также ребята смогли познакомиться с правилами кибербезопасности, которые помогут защитить данные. Эксперт «Лаборатории Касперского» по детской безопасности в Интернете Андрей Сиденко рассказал, почему важно хранить свои личные данные в секрете, как персональная информация попадает в интернет, что с этими данными могут сделать злоумышленники, как предотвратить утечку и защитить персональную информацию. Данное мероприятие имеет просветительскую направленность и способствует раннему профессиональному самоопределению школьников в области информационных технологий в условиях перехода к цифровой экономике.

Новрузова Н.А., учитель информатики

Читать полностью...

«Мы теперь не просто дети, мы теперь ученики»

В  1 «Г» классе прошёл урок «Мы теперь не просто дети, мы теперь  ученики». Учащиеся совершили увлекательное путешествие в волшебную страну. Дети выполняли интересные задания героев сказок и преодолевали препятствия по пути к Дворцу Знаний. Они составляли слова из слогов и рисовали схему пути, чтобы помочь Принцу освободить Принцессу,  отгадывали загадки Великана и решали кроссворды в гостях у волшебника Знанимуса,  читали стихи и пели песни. В конце урока каждому из ребят был вручён «Диплом первоклассника».

Классный руководитель Атрощенко С. В.

Читать полностью...

Скоро в школу?

Время летит незаметно… Кажется, что ваш малыш еще совсем недавно учился ходить и говорить, и вот уже приближается новый рубеж его взросления – первый класс! Начало учебы в школе – необыкновенно важное событие в жизни как самого ребенка, так и его родителей. Превращение из дошкольника, которому можно играть целыми днями, во взрослого и ответственного ученика-первоклассника, для большинства детей является непростым. Помощь и поддержка родителей в адаптационный период являются залогом позитивного отношения к новому жизненному этапу – учебе в школе.

     Вопросы поступления в школу постоянно волнуют  родителей. С каких лет отдавать, как подготовить ребенка, готов ли он физически и морально к обучению в школе.  Посещать подготовительные курсы можно как в самой школе, так и в любом детском центре. Однако школа все-таки предпочтительней по нескольким причинам: ребенок привыкает к школьной обстановке и легче входит в школьную жизнь, имеет возможность познакомиться с будущими одноклассниками и завести новых друзей, сидит определенное время за партой и занимается, тренирует усидчивость и терпение. Одним словом, задача подготовки к школе – сделать так, чтобы малыш в будущем быстро привык к школеучился с удовольствием – а значит, хорошо! Чтобы он легко находил новых друзей, нормально общался со сверстниками – и школа была ему в радость! Потому что наша цель – сделать начало школьной поры действительно прекрасным! К примеру, увлечь кроху рисованием или лепкой намного проще, чем письмом. Поэтому программа творческого блока в курсе дошкольной подготовки ориентирована, прежде всего, на эффективную подготовку к письму. Задача педагога здесь – научить не столько рисовать, сколько правильно держать ручку или карандаш, укрепить детскую руку, дать необходимые навыки, сноровку – и при этом не упустить интереса ребёнка к самому процессу рисования или лепки. Опять же, основы математики и счёта включают упражнения по подготовке руки к письму – через работу с разноцветными геометрическими фигурами. Рисуя что-то в определённом порядке (и видя, как замечательно получается), ребёнок и письмо будет воспринимать потом как рисование букв – и в результате он будет писать потом с удовольствием! Учимся и считать, и правильно держать ручку или карандаш, и заодно приобретаем необходимые навыки и сноровку («ненавижу писать» – основная проблема многих младших школьников, даже умненьких). А для подвижных малышей очень тяжело долго фокусироваться  на чём-то, особенно, если он изучает азбуку, его хватит на пять минут. А методика обучения чтению по кубикам Зайцева гарантирует более лучший и самое главное, быстрый эффект.

Зам.директора по УР МАОУ СОШ №7 имени Г.К.Жукова    С.И.Бондарева

Читать полностью...